W ramach programu „Misja – Zdrowie!” uczniowie edukacji wczesnoszkolnej wzięli udział w działaniach związanych z realizacją hasła „Miesiąc Higieny i Odporności”. Jednym z zadań było wykonanie plakatów promujących zdrowe nawyki szczególnie ważne w okresie zimowym.
Na pracach plastycznych pojawiły się wartościowe i trafne hasła, takie jak:
„Czyste ręce – zdrowy człowiek”, „Zdrowe jedzenie = silna odporność”, „Ubieraj się na cebulkę”, „Ruch to zdrowie – także zimą”, „Kichaj w łokieć – chroń innych” oraz „Sen i odpoczynek wzmacniają odporność”.
Dzieci wykazały się dużą wiedzą na temat dbania o zdrowie, a także ogromną kreatywnością i pomysłowością. Podczas pracy panowała atmosfera skupienia i zaangażowania, a uczniowie z entuzjazmem realizowali swoje pomysły, dbając o estetykę i czytelność przekazu.
Efekty ich pracy są naprawdę imponujące – kolorowe, starannie wykonane plakaty nie tylko przypominają o zasadach higieny i zdrowego stylu życia, ale również pięknie ozdobiły szkolny korytarz, przyciągając uwagę całej społeczności szkolnej.
Takie działania pokazują, że nauka poprzez twórczość i aktywność praktyczną przynosi doskonałe efekty oraz kształtuje u dzieci właściwe postawy prozdrowotne już od najmłodszych lat.
16 stycznia 2026 r. uczniowie klasy 6b uczestniczyli w wyjściu edukacyjnym do filharmonii. Podczas wizyty mieli okazję zwiedzić filharmonię „od kuchni”, poznając jej zaplecze oraz tajniki pracy muzyków i pracowników instytucji. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również warsztaty bębniarskie, w których uczniowie aktywnie wzięli udział. Było to wartościowe i inspirujące spotkanie z muzyką .
W ramach realizowanego w naszej szkole projektu „Kompetencje Przyszłości” z zakresu kodowania i programowania uczniowie biorą udział w nowoczesnych i angażujących zajęciach, które rozwijają kompetencje cyfrowe oraz logiczne myślenie. Podczas warsztatów uczniowie poznają podstawy programowania w przystępny i atrakcyjny sposób, dostosowany do ich wieku i możliwości.
Zajęcia mają przede wszystkim charakter praktyczny. Uczniowie tworzą własne programy, gry i animacje, uczą się rozwiązywania problemów oraz pracy zespołowej. Wykorzystywane są różnorodne narzędzia edukacyjne, aplikacje oraz elementy programowania wizualnego, które pozwalają na naukę poprzez zabawę i eksperymentowanie.
Udział w projekcie sprzyja rozwijaniu kreatywności, samodzielności oraz umiejętności analitycznego myślenia. Uczniowie chętnie angażują się w wykonywane zadania, a zdobyta wiedza i umiejętności stanowią solidną podstawę do dalszej nauki nowych technologii.
Zajęcia z kodowania i programowania to doskonały przykład łączenia edukacji z nowoczesnymi rozwiązaniami, które przygotowują uczniów do funkcjonowania w cyfrowym świecie.
W ramach projektu „Kompetencje Przyszłości” w naszej szkole odbywają się zajęcia z gier planszowych. Podczas cyklicznych, cotygodniowych spotkań uczniowie wraz z opiekunem – Małgorzatą Młodzikowską – łączą naukę z dobrą zabawą.
W trakcie zajęć dzieci poznają różnorodne gry planszowe – zarówno klasyczne, takie jak Chińczyk, Wirus czy Mafia, jak i bardziej strategiczne, m.in. Solendor, Sabotażysta oraz Bójka na zwierzaki. Uczniowie uczą się zasad fair play, współpracy w grupie, a także rozwijają umiejętności planowania i podejmowania decyzji.
Zajęcia sprzyjają integracji, kreatywnemu myśleniu i aktywnemu spędzaniu czasu, a przede wszystkim dostarczają uczestnikom wiele radości i świetnej zabawy 🎲
